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課程名稱 |
易經專題討論
Special Topics in I Ching (book of Changes) |
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開課學期 |
105-2 |
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授課對象 |
文學院 中國文學研究所 |
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授課教師 |
黃沛榮 |
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課號 |
CHIN7184 |
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課程識別碼 |
121 M0640 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
中文研討 |
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備註 |
限碩士班以上
總人數上限：15人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
《四庫提要》云：「《易》道廣大，無所不包。」廣義的「易學」，範圍可包含：1.易卦，2.易經，3.易傳，4.易緯，5.易圖，6.易術。研究的門徑大致可分為「象數」、「義理」與「圖書」。
本課程以闡釋《周易》經傳之象、數、理為主要目標。主題包括《易經》之本質、成書經過、《周易》經傳之辭例與義理等，並探討近代出土文獻對於《易》學研究的意義。以講授形式為主，啟發式的討論為輔。具體的內容為：論述《周易》經傳研究的門徑及方法、八卦與六十四卦的生成、六十四卦卦序及其義理、六十四卦卦名卦義，卦爻辭的之義例，並詮釋彖傳、大象傳、小象傳、文言傳等。 |
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課程目標 |
本課程針對《周易》經傳內容、研究資料與方法等核心問題作講授及討論，期使修習者對《易經》能有全面之認識。具體目標有三：
1. 講授約五十卦之卦爻辭、彖傳、大象傳、小象傳。（得依學生程度作適當調整）
2. 透過文本的解讀，使學生瞭解並掌握《周易》經傳的義理。
3. 討論《周易》經傳的哲理對於現代社會的意義。
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課程要求 |
1. 必需記誦《易經》六十四卦之卦名及卦畫。
2. 希望大家針對《易經》提出問題、積極參與討論。
3. 本課程為一學期課程，為提升進度，修習者須購置三本課程用書：
（1）朱熹：《周易本義》，臺北：大安出版社。
（2）黃沛榮：《易學乾坤》，臺北：大安出版社。
（3）黃沛榮：《周易彖象傳義理探微》，臺北：萬卷樓圖書公司。
成績評量
1. 對《周易》六十四卦卦畫的掌握。（採隨堂測驗或期中考試）
2. 撰寫《周易》報告。（8000字左右）
3. 學生上課投入及參與程度。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
1. 王弼、韓康伯：《周易注》，臺北：大安出版社。
2. 李鼎祚：《周易集解》，臺北：成文出版社。
3. 孔穎達：《周易正義》，臺北：藝文印書館等。
4. 程頤：《易傳》，臺北：世界書局。
5. 陳鼓應、趙建偉：《周易注釋與研究》，臺北：臺灣商務印書館。
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/23（四） |
（一）易學的範圍與易經的讀法 |
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第2週 |
3/02（四） |
（二）易卦的結構與隱含的義理 |
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第3週 |
3/09（四） |
（三）卦爻辭義理（1） |
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第4週 |
3/16（四） |
（四）卦爻辭義理（2） |
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第5週 |
3/23（四） |
（五）周易經傳與儒家道家的關係 |
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第6週 |
3/30（四） |
（六）彖傳義理（1） |
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第7週 |
4/06（四） |
（七）彖傳義理（2） |
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第8週 |
4/13（四） |
（八）大象傳義理、小象傳義理 |
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第9週 |
4/20（四） |
（九）文言傳、繫辭傳義理（期中考週） |
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第10週 |
4/27（四） |
（十）序卦傳、雜卦傳義理，其他易傳 |
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第11週 |
5/04（四） |
（十一）詮釋及討論易卦：乾、坤、屯、蒙、需、訟、師、履 |
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第12週 |
5/11（四） |
（十二）詮釋及討論易卦：泰、否、同人、大有、謙、豫、隨 |
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第13週 |
5/18（四） |
（十三）詮釋及討論易卦：蠱、臨、觀、噬嗑、復、は妄、大畜 |
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第14週 |
5/25（四） |
（十四）詮釋及討論易卦：大過、習坎、離、咸、恆、晉、家人 |
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第15週 |
6/01（四） |
（十五）詮釋及討論易卦：解、損、益、萃、升、困、井 |
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第16週 |
6/08（四） |
（十六）詮釋及討論易卦：革、鼎、震、艮、漸、歸妹、旅 |
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第17週 |
6/15（四） |
（十七）詮釋及討論易卦：渙、節、中孚、小過、既濟、未濟 |